Combating Digital Exclusion
Children educate digitally illiterate adults in safe and creative web

Insegnando si impara: la promozione dell’inclusione digitale degli adulti curata da studenti delle scuole secondarie di II grado

L’Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto è partner del progetto Erasmus + “EduWeb – Combating Digital Exclusion: Children educate digitally illiterate adults in safe and creative web” promosso dalla Direzione Regionale per l’Istruzione Primaria e Secondaria della Grecia occidentale (PDEDE).

L’obiettivo del progetto è quello di cambiare il modo tradizionale di insegnare ai discenti come utilizzare Internet in modo sicuro e creativo. Gli studenti da utenti passivi diventano degli educatori per gli adulti in modo da supportare la lotta all’esclusione digitale.

Il progetto presenta molti aspetti innovativi e porterà dei benefici a tutti gli attori coinvolti (docenti, studenti ed adulti) che potranno migliorare le loro competenze digitali o acquisirne di nuove.

Allo scopo di disseminare e valorizzare i risultati raggiunti e in vista della conclusione del progetto prevista per il 30 settembre 2018, è stato organizzato dall’USRV l’evento moltiplicatore finale.

L’evento dal titolo “Insegnando si impara: la promozione dell’inclusione digitale degli adulti curata da studenti delle scuole secondarie di II grado” si è svolto il giorno 21 settembre 2018 presso l’Istituto “F. Algarotti” a Venezia alla presenza di docenti e studenti degli Istituti secondari di 2° grado del Veneto, dei rappresentanti delle organizzazioni partner e di una delegazione di studenti provenienti da Cipro.

L’iniziativa ha permesso ai partner di illustrare a quanti presenti i risultati finali del progetto, evidenziando i benefici che l’esperienza ha portato agli studenti e agli adulti sia nella loro vita personale che professionale. Inoltre durante l’evento sono stati premiati gli studenti vincitori delle competizioni Eduweb tra Istituti scolastici del Veneto che avevano l’obiettivo di promuovere le attività del progetto e spronare gli studenti nel loro ruolo di formatori attivi.

L’evento ha riscosso un buon successo di pubblico e il feedback da parte dei partecipanti è stato molto positivo.

 

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